Tßτλος του μαθÞματος | Σχεδιασμüς μικτþν ολοκληρωμÝνων συστημÜτων
Κωδικüς αριθμüς μαθÞματος | ELC 312
Τýπος του μαθÞματος | Προαιρετικü
Επßπεδο του μαθÞματος | Μεταπτυχιακü
¸τος σπουδþν | 2ο
ΕξÜμηνο | 3ο
ΠιστωτικÝς μονÜδες ECTS | 5
¼νομα του διδÜσκοντος/των διδασκüντων | Κ. Ψυχαλßνος, Αν. ΚαθηγητÞς Σπ. ΒλÜσσης, Αν. ΚαθηγητÞς
Επιδιωκüμενα μαθησιακÜ αποτελÝσματα του μαθÞματος | Στο τÝλος αυτοý του μαθÞματος ο φοιτητÞς θα μπορεß να 1. Αναγνωρßζει τα σχεδιαστικÝς προδιαγραφÝς τηλεπικοινωνιακþν ολοκληρωμÝνων κυκλωμÜτων üπως γραμμικüτητα, εικüνα θορýβου, προσαρμογÞ ισχýος/θορýβου. 2. ΣχεδιÜζει τηλεπικοινωνιακÜ συστÞματα μικτοý σÞματος üπως μεßκτες και ταλαντωτÝς. 3. Αναγνωρßζει και κατανοεß το φυσικü σχÝδιο των μικτþν ολοκληρωμÝνων κυκλωμÜτων για τηλεπικοινωνιακÝς εφαρμογÝς. 4. Χρησιμοποιεß και κατανοεß CAD προγρÜμματα προσομοßωσης και σχεδιασμοý κυκλωμÜτων.
Δεξιüτητες | Στο τÝλος αυτοý του μαθÞματος ο φοιτητÞς θα Ýχει περαιτÝρω αναπτýξει τις ακüλουθες δεξιüτητες 1. Ικανüτητα να επιδεικνýει γνþση και κατανüηση των ουσιωδþν δεδομÝνων, εννοιþν, αρχþν και θεωριþν που σχετßζονται με τα κυκλþματα μικτοý σÞματος για τηλεπικοινωνιακÝς εφαρμογÝς. 2. Ικανüτητα να εφαρμüζει αυτÞ τη γνþση στο σχεδιασμü μικτþν ολοκληρωμÝνων συστημÜτων για τηλεπικοινωνιακÝς εφαρμογÝς. 3. Ικανüτητα να εφαρμüζει μεθοδολογßα στη λýση σχεδιαστικþν προβλημÜτων τüσο στο ηλεκτρονικü σχÝδιο üσο και στο φυσικü σχεδιασμü κυκλωμÜτων μικτοý σÞματος. 4. Δεξιüτητες μελÝτης που χρειÜζονται για τη συνεχÞ επαγγελματικÞ ανÜπτυξη. 5. Ικανüτητα να αλληλεπιδρÜ με Üλλους σε προβλÞματα διεπιστημονικÞς φýσης.
ΠροαπαιτÞσεις | Δεν υπÜρχουν προαπαιτοýμενα μαθÞματα. Οι φοιτητÝς πρÝπει να Ýχουν τουλÜχιστον βασικÞ γνþση ηλεκτρονικþν.
Περιεχüμενα (ýλη) του μαθÞματος | 1. ΑρχιτεκτονικÝς δεκτþν. Μεßξη σημÜτων. ΠαρεμβολÝς. Ετερüδυνοι δÝκτες (Problem of Image, Problem of Half IF). Ομüδυνοι δÝκτες (ΕπιλογÞ καναλιοý, DC offsets, I/Q mismatch). Image-reject receivers. ΑρχιτεκτονικÝς πομποδεκτþν, προδιαγραφÝς συστημÜτων . 2. Μεßκτες. ΒασικÜ κυκλþματα μικτþν, Gilbert Cell. ΙσοσταθμισμÝνοι μεßκτες. Μεßκτες απüρριψης συχνüτητας ειδþλου. 3. ΜιγαδικÜ φßλτρα (complex filters). 4. ΤαλαντωτÝς ελεγχüμενοι απü τÜση (VCO). Βρüχοι κλειδþματος φÜσης (PLLs), Charge pumps. 5. CMOS βασικÝς ψηφιακÝς δομÝς. Simple logic cells. CMOS and CML. High-speed flip-flops. 6. Μετατροπεßς A/D και D/A.
Συνιστþμενη βιβλιογραφßα προς μελÝτη | 1. T. Lee, “The design of CMOS Radio Frequency Integrated Circuits”, Cambridge University Press, 2004. 2. Y. Ding, R. Harjani, “High-Linearity CMOS RF Front-End Circuits”, Springer 2004.
ΔιδακτικÝς και μαθησιακÝς μÝθοδοι | Παραδüσεις με χρÞση διαφανειþν Þ/και παρουσιÜσεις με powerpoint, φροντιστÞρια με υποδειγματικÞ επßλυση προβλημÜτων σýνθεσης, επßλυση συνθετικþν προβλημÜτων απü τους φοιτητÝς σε ομÜδες των δýο ατüμων
ΜÝθοδοι αξιολüγησης/βαθμολüγησης | 1) ΠαρÜδοση εργασßας επßλυσης 4 συνθετικþν προβλημÜτων απü ομÜδες των δýο φοιτητþν (30% του τελικοý βαθμοý, υπολογßζεται μüνον üταν στην τελικÞ εξÝταση ο φοιτητÞς εξασφαλßσει το βαθμü 5) 2) ΓραπτÞ εξÝταση (70% του τελικοý βαθμοý)
Γλþσσα διδασκαλßας | ΕλληνικÜ. Mποροýν üμως να γßνουν οι παραδüσεις στην αγγλικÞ γλþσσα στην περßπτωση που αλλοδαποß φοιτητÝς παρακολουθοýν το πρüγραμμα.