T ßτλος του μαθÞματος | Σýγχρονη ΦυσικÞ
Κωδικüς αριθμüς μαθÞματος | PCC202
Τýπος του μαθÞματος | Υποχρεωτικü
Επßπεδο του μαθÞματος | Προπτυχιακü
¸τος σπουδþν | Δεýτερο
ΕξÜμηνο | ΤÝταρτο
ΠιστωτικÝς μονÜδες ECTS | 5
¼νομα του διδÜσκοντος/των διδασκüντων | ΚροντηρÜς Χριστüφορος, ΚαθηγητÞς
Επιδιωκüμενα μαθησιακÜ αποτελÝσματα του μαθÞματος | Στο τÝλος του μαθÞματος ο φοιτητÞς: 1) θα Ýχει σχηματßσει μßα ολοκληρωμÝνη και διαφανÞ γνþση των Κβαντικþν ιδεþν καθþς και μια γενικÞ και φυσικÞ εποπτεßα, με περιορισμÝνο μαθηματικü φορμαλισμü, της παλαιÜς (κυρßως) και της νεþτερης κβαντικÞ θεωρßας οι οποßες οδÞγησαν στην εξßσωση του Schr o dinger και της σýγχρονης ΚβαντομηχανικÞς και 2) θα εßναι σε θÝση να εφαρμüζει την ΚβαντικÞ Θεωρßα σε γνωστÜ προβλÞματα απü την A τομικÞ και ΜοριακÞ ΦυσικÞ χρησιμοποιþντας τüσο ποιοτικÜ (σε σýνθετα προβλÞματα) üσο και ποσοτικÜ (σε απλοýστερα προβλÞματα) επιχειρÞματα και μεθοδολογßα.
Δεξιüτητες | Στο τÝλος του μαθÞματος ο φοιτητÞς θα πρÝπει να Ýχει αποκτÞσει: 1) ενεργü γνþση και κριτικÞ (üσο το δυνατüν) σκÝψη þστε να κατανοεß το φυσικü περιεχüμενο της ΚβαντικÞς θεωρßας και να την εφαρμüζει σε απλÜ προβλÞματα χωρßς βαρý μαθηματικü φορμαλισμü. 2) Ικανüτητα να μπορεß γρÞγορα και απλÜ να χρησιμοποιεß γενικÝς αρχÝς, ποιοτικÜ επιχειρÞματα και εκτιμÞσεις τÜξης μεγÝθους για πιο σýνθετα προβλÞματα.
ΠροαπαιτÞσεις | ¼λα τα βασικÜ μαθÞματα του 1ου Ýτους και 3ου εξαμÞνου σπουδþν
Περιεχüμενα (ýλη) του μαθÞματος | Ι. Τι εßναι ΚλασικÞ και τι Σýγχρονη ΦυσικÞ ΙΙ. ΠροβλÞματα που Ýκαναν αναγκαßα την εισαγωγÞ της ΚβαντικÞς Θεωρßας. ΙΙΙ. ΛεπτομερÞς περιγραφÞ της ακτινοβολßας του μÝλανος σþματος -Φωτüνια . Ι V. Φαινüμενα αλληλεπßδρασης ýλης-ακτινοβολßας ( Φωτοηλεκτρικü φαινüμενο, φαινüμενο Compton, ακτινοβολßα πεδÞσεως-ακτßνες Χ) V. ΑτομικÜ φÜσματα- το φÜσμα του ατüμου του υδρογüνου - Ατομικü πρüτυπο του Bohr VI. ΚβαντικÝς ιδιüτητες υλικþν σωμÜτων: Δυúσμüς σωματßου-κýματος, υλικÜ κýματα, αρχÞ της αβεβαιüτητος V ΙΙ. ΠροÝλευση και ερμηνεßα των υλικþν κυμÜτων - ΚυματικÞ εξßσωση - Εξßσωση του Schr o dinger - ΚβαντικÝς καταστÜσεις, κβαντικοß αριθμοß V ΙΙΙ. Διερεýνηση της εξßσωσης του Schr o dinger : Φυσικοß και μαθηματικοß περιορισμοß των λýσεων (οριακÝς συνθÞκες) - ΕφαρμογÝς σε απλÜ μονοδιÜστατα παραδεßγματα ΙΧ. Η εξßσωση Schr o dinger σε 3 διαστÜσεις: Ημι-ποιοτικÞ περιγραφÞ του ατüμου του υδρογüνου και των κβαντικþν αριθμþν n, l, ml. ΕπÝκταση σε Üλλα Üτομα X. Ιδιüτητες των κβαντικþν αριθμþν της στροφορμÞς - Πρüσθεση στροφορμþν. ΧΙ. Το σπιν και οι κβαντικοß αριθμοß του σπιν- Πεßραμα Stern-Gerlach XII. Οι κβαντικοß αριθμοß των ατüμων - Περιοδικü σýστημα των στοιχεßων ΧΙΙΙ, ΠοιοτικÞ κβαντικÞ περιγραφÞ: Μüρια, συστÞματα μορßων , μακροσκοπικÜ συστÞματα (στερεÜ, υγρÜ, αÝρια)
Συνιστþμενη βιβλιογραφßα προς μελÝτη | 1) «Σýγχρονη ΦυσικÞ» , R. A. Serway, C. J. Moses, C. Moyer ΠανεπιστημιακÝς Εκδüσεις ΚρÞτης , 2) «ΕισαγωγÞ στην Σýγχρονη ΦυσικÞ» ΠανεπιστημιακÝς σημειþσεις Α. ΖδÝτση (ΜÝρος των σημειþσεων, οι οποßες περιλαμβÜνουν και ευρεßα βιβλιογραφßα διαφüρων επιπÝδων, Ýχει αναρτηθεß στην ιστοσελßδα του διδÜσκοντος και του μαθÞματος)
ΔιδακτικÝς και μαθησιακÝς μÝθοδοι | Διδασκαλßα στον πßνακα, με διαδραστικü τρüπο
ΜÝθοδοι αξιολüγησης/βαθμολüγησης | Εργασßες, τελικÝς γραπτÝς εξετÜσεις
Γλþσσα διδασκαλßας | ΕλληνικÞ.