T ßτλος του μαθÞματος | ΕργαστÞριο Αναλογικþν Ηλεκτρονικþν
Κωδικüς αριθμüς μαθÞματος | EL Ε474
Τýπος του μαθÞματος | ΕπιλογÞς
Επßπεδο του μαθÞματος | Προπτυχιακü
¸τος σπουδþν | ΤÝταρτο
ΕξÜμηνο | Ογδοο
ΠιστωτικÝς μονÜδες ECTS | 5
¼νομα του διδÜσκοντος/των διδασκüντων | Ψυχαλßνος Κωνσταντßνος, ΑναπληρωτÞς ΚαθηγητÞς Οικονüμου Γεþργιος, ΚαθηγητÞς ΒλÜσσης Σπυρßδων, ΑναπληρωτÞς ΚαθηγητÞς Σουλιþτης Γεþργιος, ΕΤΕΠ
Επιδιωκüμενα μαθησιακÜ αποτελÝσματα του μαθÞματος | Στο τÝλος αυτοý του μαθÞματος ο φοιτητÞς θα μπορεß να Αναγνωρßζει βασικÜ κυκλþματα ενισχυτþν μιας βαθμßδας και να περιγρÜφει τις βασικÝς αρχÝς λειτουργßας τους. Αναγνωρßζει βασικÜ κυκλþματα ενισχυτþν με πολλÝς βαθμßδες και να περιγρÜφει τις βασικÝς αρχÝς λειτουργßας τους. Αναγνωρßζει βασικÜ κυκλþματα με χρÞση τελεστικþν ενισχυτþν και να περιγρÜφει τις βασικÝς αρχÝς λειτουργßας τους. Κατανοεß τις αιτßες που διαφοροποιοýν τις πειραματικÝς μετρÞσεις με τα θεωρητικÜ αποτελÝσματα.
Δεξιüτητες | Στο τÝλος αυτοý του μαθÞματος ο φοιτητÞς θα Ýχει περαιτÝρω αναπτýξει τις ακüλουθες δεξιüτητες Ικανüτητα να επιδεικνýει γνþση και κατανüηση των ουσιωδþν δεδομÝνων, εννοιþν, αρχþν και θεωριþν που σχετßζονται με την ηλεκτρονικÞ. Ικανüτητα να εφαρμüζει αυτÞ τη γνþση και κατανüηση στη λýση ποιοτικþν και ποσοτικþν προβλημÜτων μη οικεßας φýσης. Ικανüτητα να υιοθετεß και να εφαρμüζει μεθοδολογßα στη λýση μη οικεßων προβλημÜτων. Δεξιüτητες μελÝτης που χρειÜζονται για τη συνεχÞ επαγγελματικÞ ανÜπτυξη. Ικανüτητα να αλληλεπιδρÜ με Üλλους σε βασικÜ προβλÞματα ηλεκτρονικÞς. Ικανüτητα εκτÝλεσης μετρÞσεων με χρÞση παλμογρÜφου, βολτομÝτρου, και αμπερομÝτρου. Ικανüτητα κατασκευÞς ηλεκτρονικþν κυκλωμÜτων. Ικανüτητα να συγκρßνει τα πειραματικÜ αποτελÝσματα με αυτÜ που προβλÝπονται θεωρητικÜ καθþς και με αυτÜ που λαμβÜνονται ýστερα απü εξομοßωση.
ΠροαπαιτÞσεις | Δεν υπÜρχουν προαπαιτοýμενα μαθÞματα.
Περιεχüμενα (ýλη) του μαθÞματος | 1. Εξομοßωση κυκλωμÜτων με το Capture SPICE. Τοπολογßες ενισχυτþν μιας βαθμßδας. 2. Τοπολογßες ενισχυτþν δυο βαθμßδων. Διαφορικüς ΕνισχυτÞς. 3. Τελεστικüς ΕνισχυτÞς. 4. Κυκλþματα φßλτρων 1ης και 2ης τÜξης. 5. Κυκλþματα συγκριτþν. 6. Κυκλþματα πολυδονητþν. 7. ΜελÝτη αρμονικþν ταλαντωτþν.
Συνιστþμενη βιβλιογραφßα προς μελÝτη | Κ. Ψυχαλßνος, Σ. ΒλÜσσης, Γ. Οικονüμου, «ΑναλογικÜ Κυκλþματα: πειραματικÞ μελÝτη και εξομοßωση», Σημειþσεις Παν/μßου Πατρþν, 2008. Γ. ΧαριτÜντης, «ΗλεκτρονικÜ ΙΙ», Εκδüσεις ΑρÜκυνθος, 2007. Κ. Ψυχαλßνος, "ΑναλογικÜ ΗλεκτρονικÜ", Σημειþσεις Παν/μßου Πατρþν, 2008.
ΔιδακτικÝς και μαθησιακÝς μÝθοδοι | ΣυζÞτηση για θεωρητικÜ θÝματα, ΕκτÝλεση εργαστηριακþν ασκÞσεων σε ομÜδες των δýο φοιτητþν.
ΜÝθοδοι αξιολüγησης/βαθμολüγησης | ΠροφορικÞ εξÝταση σε κÜθε Üσκηση (10% του τελικοý βαθμοý) ΓραπτÞ εξÝταση σε κÜθε Üσκηση (10% του τελικοý βαθμοý) ΑναφορÜ για κÜθε εργαστηριακÞ Üσκηση (10% τελικοý βαθμοý) ΠρακτικÞ εξÝταση το τÝλος του εξαμÞνου (70% τελικοý βαθμοý)
Γλþσσα διδασκαλßας | ΕλληνικÜ. Μποροýν üμως να γßνουν οι παραδüσεις στην αγγλικÞ γλþσσα στην περßπτωση που αλλοδαποß φοιτητÝς παρακολουθοýν το πρüγραμμα.